活橡樹現身服務

Live Oak的學生,教職員工參加了一年一度的服務周,以各種方式幫助整個社區採取行動。 
馬丁·路德·金紀念日這一周標誌著Live Oak的年度服務學習傳統,即服務周。幼稚園到八年級的學生在一周內參加了一系列服務活動,有些甚至延伸到了接下來的幾周。所有年級的變革者都幫助在校園、波特雷羅山社區和整個城市周圍做出了大大小小的改變。 

除了制定和執行有意義的服務專案外,每個年級還瞭解了與其課程相關的著名變革者。例如,三年級學生參觀了三藩市的Alemany農場,瞭解了可持續農業,農田的環保管理以及農業經營所需的各種任務和責任,這與他們對塞薩爾·查韋斯,多洛雷斯·韋爾塔和聯合農場工人工會等歷史人物的學習聯繫起來。   

這一周為我們不斷發展的變革者提供了一個機會,可以檢查其社區中存在挑戰並可以採取行動的領域。 

以下是Live Oak學生在服務周期間參與的一些服務專案:
  • 幼兒園説明清理傑克遜公園的垃圾,並設計了一個新的小型免費圖書館,安裝在校園前,以促進書籍的可持續交流。  
  • 一年級學生照顧傑克遜公園的花園,併為花園的社區用戶製作了有用的標誌。
  • 二年級學生為聖安東尼學校帶了一次外套活動,收集了數十件輕輕使用的外套捐贈。  
  • 三年級學生將他們對塞薩爾·查韋斯、多洛雷斯·韋爾塔和聯合農場工人聯盟的了解應用到了阿萊曼尼農場的旅行中。
  • 四年級學生在蒼鷺頭公園學會了如何成為「環境正義」的管家。
  • 五年級學生將「兒童工具包」(有趣的遊戲和活動袋)放在一起,捐贈給聖格雷戈里的食品儲藏室,旨在為食品儲藏室服務的兒童提供積極的提升。 
  • 六年級學生進行了社區清理,在Live Oak校園周圍的街道之間劃分。
  • 七年級學生領導了「無家可歸者連接專案」的捐贈活動,收集了數百件洗漱用品和家居用品進行捐贈。 
  • 八年級學生自願在三藩市-馬林食品銀行包裝食物。 
 
總而言之,很高興看到我們的學生、教職員工和教職員工在成為領導者和變革者方面發揮積極作用,因為他們共同努力改善我們的社區!
返回

招生

Live Oak學校歡迎並接納任何種族,膚色,國籍和民族血統,公民身份,性別認同,性別表達,性取向和信仰的學生,以享受Live Oak學校的所有權利,特權,計劃和活動。Live Oak學校不會因種族,膚色,國籍和民族血統,公民身份,性別認同,性別表達,性取向以及對其教育政策和計劃,招生政策,調整后的學費計劃以及體育和其他學校管理的計劃管理的信仰而歧視。