哲學

3 項清單。

• 我們的老師

  • 制定回應迅速且與學生作為個人的需求相關的計劃，以及作為其更大社區的積極和反思成員。
    
    
  • 瞭解我們的學生並區分教學，利用學生的優勢和興趣，以促進成功實現學術目標。
    
    
  • 設計適合發展的課程，培養紮實的技能和廣泛的知識基礎，並鼓勵學習者社區特有的激情、興趣和可教的時刻。
    
    
  • 了解當學生積极參與這個過程並通過天生的好奇心受到激勵時，學習就會發生。教師的作用是提供一個刺激、安全的環境，讓學生可以提出問題、批判性思考、冒險和構建自己的知識。
    
    
  • 致力於成為終身學習者。他們通過閱讀、研究和參加課程和會議來了解情況。
    
    
  • 使用各種評估工具來評估學生的學習情況，包括作品集、總結報告、展覽、測試、專案、觀察和課堂參與。

• 我們的學生

  • 通過建立聯繫來學習。 他們將新資訊與現有知識相結合，以構建意義。 
    
    
  • 與同齡人合作。 他們交流他們所知道的，提出問題，學習他人的觀點，並協商解決問題的解決方案。 
    
    
  • 分擔責任，為自己和彼此維護一個安全和積極的學習環境，並積极參與他們幫助創建的社區。 
    
    
  • 積极參與學習過程，並從直接體驗、探索和實踐學習中受益。

• 我們的學校社區

  • 通過學校和家庭之間的相互尊重的夥伴關係教育兒童。 家庭通過建立一個促進學習的強大、支援性的社區，積极參與學校的生活。 
    
    

  • 滋養孩子的思想、身體、心靈和精神。我們希望我們的孩子擁有自我認識和對他人的理解，擁有好朋友並知道如何成為好朋友，有勇氣堅持信仰，對他人的想法持開放態度，對他人表現出善意和同情心，並感受到使世界變得更美好的承諾。
    
    

  • 努力創建和培養多元化的K-8社區。 我們擁抱我們的異同，並鼓勵分享和重視我們獨特的背景。
    
    

  • 瞭解童年是探索，嘗試新事物，打開大門和學習學習的時刻。 我們平衡地強調藝術，音樂，戲劇，體育，人文和科學，促進課程內的整合和聯繫。    
    
    

  • 鼓勵成年人學習和示範我們努力灌輸給孩子的價值觀。 我們提醒自己，「我們必須成為我們希望我們的孩子成為的樣子。